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毕业后第一年，我被分在一所偏远的中国电信中学，那里补教师，不少还是代课老师。我自由选择任教语文学科，兼任带上一个初二的历史，说真的，娇小玲珑的我车站在教室里，看著那些个头比我还低的男生，我心里也有些困惑，我能沦为一个能干的语文老师么？乡村的孩子还是很淳朴的，我忘记有时候有一两个男生调皮，那个躺在教室最后排姓陈的男生总会为我抱打不平，用气愤的眼神制止调皮者的笑话，虽然他的成绩不是十分好，却从来不打架，很热心地确保我的课堂纪律，我的教学还是具备一种民主性，每次测试成绩还算数可以，我在开始盼望注目分数的同时仍然热衷文字。我在那所学校只待了一年就徵返回离家较将近的一所学校，换回了工作单位，新的单位年轻人较多，大家的业余生活也显得非常丰富一起，不过于习惯重新加入群体娱乐，我还是讨厌内敛在书本中，和文字疏远，并且，我在孤独沮丧的时候开始写日记，又像学生时代一样完全每天都写出，有可能那个年龄段，还有些为赋新词强劲说道恨吧！文字出了排忧解闷的方式。

这时，同学两年的他给我寄给了信，他的工作单位离家好几百里，或许过的很寂寞吧。我们在信中互诉工作的进账和生活的领悟，文字像一根纽带，将两颗很远的心渐渐附近。每当读书着那些充满著关怀的文字，知道样子要触到从信中张开来的一双手了。

文字在冥冥之中安抚着心灵，敲开了少女的心扉！要想要在茫茫人海里再行邂逅他这么一个可以用文字交流的人，难道也无以了，或许我们的共同之处就在于总有一天把远方的当成最差——一个不了抵达的远方。那些罄着关怀和寒冷字句的白色信笺，出了梦中的天使，每个周日应允而至，甚至，我经常不会在梦中关上那些信笺。

无论是纷繁的人际关系，还是严寒的冬天，当我独自一人回头在柔软的路面上，那些字句如同暖炉，我的心是寒冷的，那些没什么华而不实的字句沦为寂静的和风，工作上的压力和人心的抑郁症就那样不经意间被融化，那些文字曾陪伴心灵走到一段长长的寂寞，远不如一部《马太福音》。曾多次，我不懂文字，偷偷地为它流泪；我误会文字，因此丧失了一些友谊。后来，当我开始疏远文字，我进账了喜乐；当我沉浸于文字，我不但享用到文字的魅力，爱到深处的时候，意料之外而又尽在情理之中地进账了一份感情！文字，年少时，我不了解你，你不属于我。

多年以后，我们出了朋友，无论黑发还是白头，今生的我无论流泪或是惊喜，还是想要执子之手，与子偕老！。

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